美国程序员爸爸：我不会教我的孩子学编程

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博雅小学堂
给孩子受益终生的人文底色
编译 | 杰宝麻麻 来源 | 鲸鱼与蜗牛
# q, D; j: d: z  \' h# b1 s博雅小学堂专栏作者
  P5 M8 X7 A! v) L- F0 G“每个人都应该学习编程，就像每个人都应该学习读书写字一样。” 在“未来已来 ”的当下，“编程 ”被认为是孩子适应人工智能时代的切入口之一。
然而前两天，美国知名在线杂志Slate上刊登了一篇文章——《我是程序员，我不会教孩子学编程，你也别教》。这位名叫Joe Morgon的美国程序员爸爸在文章中写道：成年人可以学习语法，但只有孩子才能学会拥抱好奇心。您是否同意文中的观点？欢迎在留言区讨论。
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3 \  K; o8 R( a2 O1 u: {! ^父母为什么要让孩子学编程
. t- v, Q2 X& }% t6 h4 |最近一次夜跑时，我路过一个很大的橱窗，里面展示的是教孩子们学编程的书。其中有些书我看到过，但我从来没有见过这么多针对小学生编程的书。
# L6 S  W& i: S' F而这些书不过是冰山一角，市面上还有大量跟编程相关的资源——夏季编程训练营、课后编程俱乐部、教幼儿园孩子JavaScript基础知识的APP——它们都在向孩子传授面向未来的技能。
  m5 K7 U0 X+ t* L& q父母为什么要让孩子学编程呢？
新加坡一个编程校外班
答案显而易见。
$ H' u9 B8 s1 v1 g) \! W除了学习开发软件之外，还有什么更好的方法，能让我们的孩子迎接一个由软件统治的未来世界？如果一切都将自动化，那么做控制自动化的人会更安全。如果学习编程有用，那么宜早不宜迟。
虽然这些学习编程的产品可能教孩子们特定的编程语言，但却与真正的软件开发关系不大。
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( Y  F( I1 m' w- p不教孩子编程
等于不教他们读书写字？
我的一位前同事曾经在一个编程训练营接受过训练，这个训练营的口号是“编程是一种新的读写能力”。这种刻意营造的焦虑感是所有编程书和游戏的核心。
正如一本很火的书中所描述的：尽早学习编程“是孩子为未来做好准备必不可少的一步”。这话给人的印象是，不教孩子编程在某种程度上等同于不教他们读书写字。
9 {5 F( c: Q: x  K  h这种说法显然是荒谬的，编程不等同于读书写字。虽然大多数父母都受过教育，并且知道给孩子读书，但他们大多数并不是程序员，也不知道程序员需要什么样的技能。
% Q* o4 d. x5 z$ f& S0 V儿童编程书将编程看作能够为一系列问题找到“正确”解决方案的能力。如果你的孩子能够掌握编程语法(syntax)，就能够快速轻松地完成任务。
但，这并不是程序员的工作方式。
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3 O; L) X- [# Q学会编程语法
* e$ \" N$ C1 q3 q+ A就算学会编程了吗
/ w, t; S* ]" i3 I$ t0 @0 r软件开发是一项艰难的工程，是创造力和决心的结合。开发人员需要掌握的远远不止语法这么简单。
杰出的程序员不光是让软件能够运行，他们还希望开发出优秀的软件。
: G6 g8 _: F8 g/ `$ i) p+ U在职业生涯的早期，我编写了一些代码来配置和运行一组远程服务器。我的代码运行得很顺利——至少我是这么想的——直到大约18个小时后，夜半铃响，我得到通知：一组服务器宕机了。
我从床上爬起来，走到笔记本前，又运行了一遍代码来替换宕机的服务器。几小时后，又有一组服务器宕机了。
, G% H4 p; b1 q3 c* S宕机并不是由语法引发的，如果有的话，服务器一开始就无法搭建起来。宕机的原因非常复杂，经过好几周和无数个被叫醒的夜晚，我终于解决了问题。
# }1 l1 ?3 g4 l, E) V7 r编程就是这样：先写代码，看看它是否有效。失败了就再试一次。如果问题很简单，有些开源代码就能解决。剩下的就是需要独创性的艰巨任务。没有书可以教你如何解决前所未有的问题。
这就是为什么我不希望我的孩子学习编程语法——我希望他们学会解决问题，深入研究问题，发挥创造力。
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' c0 Y! l% H: [. D" Q# S8 G为什么说比起学编程
掌握这些能力更重要？
% S/ N! y9 d5 z+ \! C( b那我们该怎么教这些能力呢？
有一天，我的儿子有点担心他那把摇摇晃晃的椅子。我们一起观察了下椅子，儿子帮我找到了问题：有一个螺钉松了。我在家里找到一个适合的六角扳手，并演示怎么把螺钉拧紧。
3 e) p, `; ^3 B% b8 H1 }之后，儿子很好奇：如果反方向拧会发生什么？他试了试，直到螺钉被拧出来为止。最后，我们反复将椅子拆开，再装回去——中间还装错过——直到儿子满意为止。
先试试，看结果如何，不行就再试一次。
- p5 _' }/ b0 Y" c7 X8 Q当然，让软件运行只是开发者的第一步。下一步是使代码清晰、可重复使用、简洁。
8 R/ u& |& Z8 ]) l% {# Q$ o在我职业生涯的早期，我曾经开发了一项功能，交给一位高级开发人员审核。他看了一眼我草率的间距、错乱的代码行和混乱的命名规范，说：“重写！”
) R* x' A& [# h. ^) x我编写的代码可以运行，语法有效，但仍然是错的。优秀的程序员并不满足于让代码能运行，他们希望开发出优秀的软件。
对于许多开发人员来说，这种追求品质的感觉是最难掌握的。精心设计的代码让人赏心悦目，而丑陋的代码让人退避三舍。
一流的开发人员学会将抽象的逻辑与艺术家的敏锐融合在一起。程序员也要学着信奉一点，那就是代码的美感，与算法以及代码模式一样重要。
0 N4 N! \  ?  c, z% X1 Q$ I最近，我和妻子与儿子一起制作糖饼干。每次把配料混合在一起，我们就会停下来查看面团，讨论它的质地和颜色。面团是否光滑？所有配料是否已经均匀地混合在一起？
我们擀面团时，儿子摸了摸面团的表面，然后看妈妈演示如何让材料铺得均匀而且厚薄适中。
; D( e) _* z4 D  f* Q; W' ?  H" O7 \$ x然而，最难的部分是切出形状。像所有的孩子一样，他本能地将模具推到铺开的面团的中间，而每次，我们都会解释如何将模子挨个放在一起以便有最大化地利用面团。
! z( m' J# O9 g! `# ^9 s精确称量材料、如何在压面团时保持光滑度和延展性、怎样放置模具减少面团的浪费——每一步都让儿子知道什么是追求品质。
4 g: C) |+ S$ a+ k% G  X5 ]' n6 U如果只是按照步骤操作，孩子就很难理解遵循菜谱和追求优秀的差别在哪里。
- w6 q$ @/ t5 _% S" b$ X这些只能通过感受和体验来传递。每当你让孩子参与你认为重要的事时，就在向他们言传身教如何做好一件事，包括编程。
# B/ |' W: C6 ^% W  H不仅如此，你还告诉他们，这个世界充满有趣的事等待我们去发现。你向孩子展示了如何保持激情，无论做什么，都要寻找那种转瞬即逝的品质感。
( ]0 Q' P/ v0 f, C) G+ R4 G* h这样的好处是，即使他们将来不会成为程序员——实际上，大多数人不应该也不会成为程序员——同样的技能适用于几乎任何职业、任何爱好和任何人的生活。
当我们强迫孩子们学习编程时，我们其实向孩子灌输了这样一种观点：如果某些技能不是公认能赚到钱，就毫无价值。
/ h. E9 L' V8 U! Q0 E成年人可以学习语法，只有孩子才能学会拥抱好奇心。
( A! `) C) Q2 V" r作者：杰宝麻麻，为俩娃痛并快乐着的麻麻
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2 J; \5 l; t; `6 @4 }  b来源：http://www.yidianzixun.com/article/0LdCqXyu
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