《银河补习班》邓超俞白眉是什么洗脑组织?

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银河补习班


" o1 \  `; |5 K. [导演: 邓超 / 俞白眉

编剧: 俞白眉
& y0 u% q' `0 F$ I& p3 q8 j主演: 邓超 / 白宇 / 任素汐 / 王西 / 孙浠伦 / 李建义 / 梁超 / 邵兵 / 王戈 / 吴亚衡 / 魏尊 / 冯泽昂 / 吴京

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• 剑指应试教育，但教育改革不能这么搞。
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• 时代细节极多，但是否有必要？
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• 认真起来的邓超俞白眉，还是不行。
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哪里能看 电影院
) K0 ^5 O: B) W* H上映日期 2019-7-18

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4 l8 {8 ^7 K6 u, e6 K2 F饿得嗷嗷叫的暑期档，终于等来了备受关注的邓超俞白眉新作《银河补习班》。
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映前全国范围30+场路演，大规模提前点映，落泪的主创和路演观众……
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4 O# z! [2 c  t$ }2 a一切信息都透露着，邓超俞白眉这对导演路上的患难朋友，是多么重视这部新作，又对它抱了多大的希望和信心。

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然鹅，电影从来都不是一种，付出多少自我感动，就能收获多少情感回馈的机械劳动。



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# A$ U( d* Z3 G5 ?6 p不然，还要才华这种东西干什么。
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2 l) x- ?3 P$ @! M* y# ]7 j憋了这么久，我们终于可以说这句话了。


/ J" Z) j& J: Z3 m5 d+ ~6 c$ Q) V: W邓超 + 俞白眉 = 没救
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- P; k; L; X3 n. ~& O  \$ e他们是异常糟糕的电影创作者。
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这种糟糕，和电影的类型没有关系，和题材没有关系，和合作演员更没有关系。
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  q) Y* ]3 {' ~最可怕的是，和他们本人投入多少真情实感和努力，也没有关系。
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他们之所以拍不好电影，纯粹是因为缺乏现实生活经验又爱投机取巧，逻辑还异于常人罢了。



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展开讲讲。


0 D& ]" ~7 ^3 t% U! B影片花了冗长的两个半小时，讲述了一对父子的30年。

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爸爸马皓文，也就是邓超，年轻时是有名的工程师，当过亚运会火炬手。


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因为设计的大桥还没投入使用就垮了，背黑锅进了监狱。

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5 C% x/ m' e% S$ e) b儿子马飞，父亲被捕时还是个小豆丁，后来随着母亲（任素汐 饰）改嫁富商。
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被送到全寄宿的重点学校，年纪成绩垫底，是会在全校大会上被教导主任点名批评的“坏孩子”。
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/ f9 m; S* E: T$ Z& b) [多坏吧，也没看出来。无非是成绩差，在枕头底下塞了本《笑傲江湖》罢了。
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这就很避重就轻了。


毕竟，如果是真坏孩子，那问题就复杂了，参考《少年的你》，复杂到至今都没上映。

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不如一切都让成绩来背锅，再把所有教育工作者都打成只看成绩不看素质的反派，对复杂的教育问题进行二向箔攻击，降维到非黑即白的童书级别的剧本，才符合邓超俞白眉的讲故事水平。

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0 G5 n, t6 }; j3 z7 G两个半小时啊，除了聊父子、聊教育，还塞进了大量不合时宜又让人笑不出来的时代梗和自恋笑料——

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邓超迷恋的时代金曲，邓超怼脸大特写，邓超打脸反派，邓超扬眉吐气，漂亮妹妹爱上邓超……自恋程度参考《分手大师》和《恶棍天使》。
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然后才是影片重点，也就是邓超出狱，把濒临开除的儿子拉出学校自己培养，差生逆袭最终成为宇航员的故事。
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所谓“银河补习班”，其实就是马皓文拉着马飞住小破屋子，不按时交作业，成天放飞自我的教育方式。
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这种教育方式，条姐总结为——

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' L  `, X4 _" S/ X' {2 N# R“意念教育法”。
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& B" q6 o& l9 N0 y/ Q+ u, N, u看得出来，作为现实生活中两个孩子的家长，邓超爸爸对中国式教育，很有反思。


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在他眼里，把期中期末考试看做“孩子人生中最重要的时刻”这样的想法，是荒谬的。
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只学习不玩耍聪明杰克也变傻，孩子都是天才，对孩子进行一切打击教育，都是不可取的。

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要快乐教育不要应试教育，重要的不是成绩，是“孩子眼里有光”。


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条姐赞同吗？

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: Y" \7 t: H; _3 }$ h% m条姐赞同啊。

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5 C+ r" g0 g- y% A+ w( F8 ^但是啊。

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套用片中台词：
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# \) p1 y- z; K( O4 t! |" [2 a“人生就像射箭，梦想就像箭靶子，如果连箭靶子都找不到，那每天拉弓有什么意义？”
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电影也像射箭，梦想也像箭靶子，如果导演找到了靶子，每天不拉弓只嗖嗖扔飞镖，那又有什么意义？
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$ I& U! M" D5 v$ G. u2 ~——你看，写金句很容易，是个人都会编。


同样，仔细一想，是个人都会发现，这种金句是多么苍白无聊并且狗屁不通。

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8 b8 T/ Z) J. q* j. p而《银河补习班》全片的“教育理念”，都是用这样狗屁不通的金句台词填满的。
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不信？再举个例子啊。
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爸爸在狱中给儿子写信：


“只要你不害怕，没有人能挡住你的去向。”

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, F$ {$ v# y8 v) ?  H$ `下一个镜头，被欺凌的儿子为了摆脱追赶，一猛子跳进野河里。
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) F3 Q. l8 _6 f, [0 V1 H9 c（条姐内心：孩子！没人挡你跳河没有错！但不害怕不等于不要命啊！）
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/ a9 d0 o* P- D( n* k2 b还有一句，可以说是高度凝练地总结了马皓文的教育理念。
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“你只要一直想，一直想，整个世界都是你的。”

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邓超有多喜欢这句鸡汤呢，他不仅在片子里重复了一百八十遍，还把“一直想”刻在了床头，也不知道是在激励片中的儿子，还是在激励作为导演的自己。





只要“一直想”，就能从年级垫底变成年级前十。

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! w$ b! k0 g7 U/ N只要“一直想”，就能以初中生之力，拆门板造筏子，在98特大洪水中自救。
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% w4 A2 K# |0 G' S( \只要“一直想”，还能无视政审，当上航天员。

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8 B- r$ D4 D. q! l对此，条姐只有一句片中任素汐的台词要讲——


) L4 \$ _. d5 E' K5 l  O2 p7 x“马皓文，你是什么洗脑组织么？”
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1 z: \! ~& x' }1 L8 O) S不管《银河补习班》的初衷多么美好又正确，它呈现出来的，就是一场具有排他性、循环论证、利益承诺、咒语化、仪式化、重复性的，洗脑行为艺术。

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只要“一直想”就能拥有全世界。


——邓超俞白眉糟糕就糟糕在这里，他们好像是真的相信这句屁话。
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7 j7 `& Y. D% R0 k只要“一直想”，观众就可以忽略大量常识性问题，被我的新型教育理念感动。


只要“一直想”，一个初中生就可以靠躺在草地上晒太阳，学会写作文。




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6 D. ?0 [  y4 e只要“一直想”，马飞就可以在父亲有案底的情况下成为航天员，而且还不让父亲平反。
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) c$ j( m+ z3 @: ?* c. E8 z# m只要“一直想”，马飞就可以在太空中拆掉身上的安全绳，发挥太空战狼精神，徒手徒脚旋转跳跃修好飞船，并在一分钟内返回太空舱。
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# a( T) k/ ^  w4 R( \3 {9 x, w$ g……老子信了你的邪啊。


8 h, O6 C# Q+ R5 E你当教育工作者考心理学教育学都是白考的？



你当航天员是可以忽略物理规律只凭意念太空行走的？
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超，咱讲故事，能讲点基本法不？
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条姐可以松口的只有一点——


《银河补习班》的确开了一个讨论教育问题的好头。
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5 \9 i* k& p1 h7 z但是。
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2 j0 A  }5 W7 I. ]0 C) z只要没有被学区、择校、补课、考试等中式教育问题蒙蔽了双眼，以至于认为不管电影拍成什么鬼样子，只要剑指应试教育就值得夸奖，没有人会瞎到觉得《银河补习班》是个好电影。

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教育问题是个好问题。

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需要的是，大家抛砖引玉，理智讨论。
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《银河补习班》，是砖，不是玉。

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责任编辑：二一

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- }& K6 M# ?) x( R1 K来源：http://mp.weixin.qq.com/s?src=11&timestamp=1563505203&ver=1737&signature=pCUZTVbowGg8RO0Jgtcp1xgs0f-AQGaB8peLGHTUB3hTVc2L1fPpdLiOYrkvHCTcNBwSZNJKb5yE1TCP2KY9KopJCf6Jini8ilqMJyFhxoqocBmXWYznJS3uKLrSss0f&new=1
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