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一般说起营地教育,很多人觉得不就是去露营野炊、爬山徒步、到户外做做拓展,自己组织也可以,这也能算一门教育吗?
$ M U9 K H5 E其实这样理解只是对了30%,比如你以为的露营是这样子的:9 G7 t/ _. j5 p8 Z# @, P( ^
 找个空地搭个帐篷,再支个烧烤炉,就可以吃着烧烤,欣赏自然美景?
6 ?: C I! H. R9 [3 R 实际上的露营是:2 r4 _: F! @$ n7 ]; j
1.帐篷是选择三季帐还是四季帐?是圆顶帐篷好还是隧道帐篷好?9 o/ U- S5 v8 |# ~& x
2.如何选择合适的露营地点?河边露营要怎样避免危险?# j2 t* @+ D8 i6 g+ a
3.没有打火机或火柴的时候如何点火?0 Y- f) _8 y6 U7 C% K2 q/ l. g
4.露营必备的物品有哪些?怎样让行李轻便又实用?
5 B, F( z7 h) |. ]3 j% S8 D# a! e, h5.如何科学地处理垃圾,保护环境?: H! m1 l6 P z, S) `
6.带孩子露营需要注意什么?
' W+ k; U9 r+ w, y7.野外如厕怎么解决?
9 X, H1 X) ?/ w a) G9 a* ?6 m: u8.如遇突发危险,该如何应急处理.....
! c7 N) t5 D" y) T9 [) B1 K8 o# H% o 看到这里你是不是开始重新思考“营地教育”是什么了?8 U4 v Q1 _2 n, L
简单地来说,营地教育是指在自然环境中以团队生活为形式,通过体验式的生活和学习,让参与者探索自我,发现世界,并学以致用。自然、团队、体验式学习这三点是营地教育的关键词。 营地教育将课堂搬到大自然中,以创造性、挑战性、进阶性、趣味性以及体验性为课程基本设计原则,将培养21世纪所需的5大核心能力视为课程体系的主要目标。7 a2 |( @* M" E S
引导孩子使用多维PBL的学习方式,使他们获得多元体验,全面提升:4 _- |7 C. w: `$ Q% ~
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- 创新能力- y6 c. Y; I+ j' d4 `
- 合作能力
. \" F a: X. k6 v - 沟通能力
7 f* C6 ~1 p x0 B - 思辨思维能力
6 u/ F: D# h4 L2 D - 在复杂场景解决问题的能力; J0 u3 Q, W+ \0 {& Z5 f% ]5 C
并激发他们的好奇心与探索精神、动手能力、培养生活和运动技能,以达到品德、健康、智商、情商、财商、艺术以及多元化知识的全面进步。
- i! X1 K5 G4 c+ L) [* x* ^! T$ O 为什么有些人“听过很多道理,却依然过不好一生”,那是因为他们从没有去亲自印证过那些道理,大家都说这样做好,这样做对,但是不是真的如此只有自己实践过才能知道。1 J5 N# y" Q+ g- ?5 v) Q9 V
“学习方式”不同 7 s" t+ j: ?+ r- p; g5 m( j( Q" ~
学校教育重在传授“是什么”,而营地教育的核心是体验式学习,重点解决孩子面“为什么”和“怎么办”的问题,比如:
8 q; K S% h) S" n" K历史老师会告诉你造纸术是谁在哪个朝代发明出来的,而营地导师会引导你思考,我们为什么需要纸?通过带你动手造一张纸出来了解造纸工艺,以及人、资源与环境的关系;地理老师会告诉你“上北下南”的解题口诀,而营地导师教你指南针和地图的用法,并利用这些工具去公园寻找“宝藏”;班主任会告诉你注意安全不要玩火,而营地导师会教你如何不用火柴就能生火...... ▲植物辨识课5 I) W0 E) o- [3 `2 [
孩子们在学校学到的知识,再通过营地活动去实践印证,两者相辅相成,让孩子学会面对真实的世界,为未来进入社会做好准备。" ~! z9 v* A w5 Y& T
“同学”不同
& r7 N9 q, [) x0 o, X8 m; Y; Q在应试教育的背景中,我们的同学难免会按成绩级,成绩的高低仿佛成为了社交的唯一标准。" p3 C* l8 |" ]
▲攀树挑战
3 C6 ?* W% v9 x1 ^/ [7 P但是在营地中,每个学员都是平等的身份,都有机会展示自己不同的一面,结交不同背景的朋友,在交流中发生思想的碰撞,在团队协作中发掘自己的潜能,让孩子知道“原来我也可以”“原来我在这方面能做的比别人好”,提高自信心。
7 ]5 Q$ d9 I1 _& Y# Y “老师”不同
: ? V& B6 ~* M* `8 z2 }5 i 一想到学校的老师,我们总是冒出“严肃”“板着脸”等印象,而在营地中孩子和老师更像是朋友,经常笑哈哈地打成一片,一起分享欢乐时光。这种轻松的教学氛围,能让孩子敞开心扉,学会彼此尊重,与老师更好地交流。/ [5 v& z" o' M% H
“成就”不同 6 k6 d$ j* n5 h: Z# S4 G
我们往往会发现,离开了学校有些知识就还给老师了,用的少也忘的越快。而我们在营地亲眼看过的山水、亲手烧过的饭菜、亲耳听到的动物鸣叫、亲口尝过的小溪泉水、一起生活的小伙伴...反而是一生难忘的经历和体验。
! V2 k! z- l* F+ n' f% T5 L4 H8 C( _ 这就是体验式学习的魅力,将知识融入到生活中,带来终身受益的效果。
5 i. s# @0 j" `# R美国营地协会主席Ross TurnerS曾说过:“每次营会都是在为孩子掌握更全面的技能提供机会。如果说学术技能是未来职场生涯的门槛,那么营地教授和实践的非认知技能(社交、情绪管理、批判思维等)才是成功的关键,也是时下美国教育的重中之重。” 希望大家能明白,营地教育不是一种追求“速成”的培训方式,我们提供的是高质量、持续性、创造性的课程,不仅要求学员掌握知识技能,还要学会怎么运用,学会去解决那些“没有参考答案”的问题,这将是未来21世纪人才核心竞争力的关键。
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来源:https://www.toutiao.com/a6712211369380282891/
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