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这篇文章,让你彻底了解「共情」这件事

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发表于 2022-10-14 14:09:44 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自 浙江宁波
以下文章来源于 L 先生说 ,作者李睿秋 Lachel3 j7 h* ?* J' t3 C1 r
$ n! h* s- H, C' S! {

$ I- i0 d" o  e" u. Z5 A# D4 m% E8 B% _6 t& P5 {- ]( }# b
共情能力究竟是一种什么样的能力?特别容易共情,是一件好事还是坏事?怎么做,才能既为身边的人提供能量,同时又不失自我、不过度内耗。这篇文章,将为你彻底讲清楚这个问题,扫除你的疑惑。# u4 i+ L, d8 w; e( `1 Y- F* P, ]
作者:李睿秋 Lachel$ o8 i9 b+ S2 ~$ K/ R
编辑:王橙橙 0 n+ o- S& n6 i( O9 K- n5 m
来源:L 先生说(ID:lxianshengmiao)  E. i+ l1 w% \  n, _+ J$ V
许多人在生活中,可能会遇到关于「共情」的困扰。
: L0 |7 ~" O4 o  s0 ^/ z) a比如:
5 q. X8 c4 y' |4 {9 w3 x朋友来找自己倾诉,很容易就沉溺在对方的情绪之中,很久都没法走出来;
2 F, a5 p4 y: Q; \看电视、新闻、纪录片时,特别容易就对里面的人物产生共情,情绪波动起伏;3 e' J! _- P5 C. `( C9 V
跟别人沟通、交往时,由于共情能力太强,总是特别担心会冒犯别人、惹别人不开心,从而心理负担巨大,缚手缚脚……2 \9 m: F) U( |4 X9 w0 q) _; o* ^
共情能力究竟是一种什么样的能力?特别容易共情,是一件好事还是坏事?希望这篇文章,能够彻底讲清楚这个问题,扫除你的疑惑。
6 Z* s+ o7 Q. ]# x/ ^01& b$ b! E* }) L8 D4 v
「共情」这个词,最早源于一个德语单词 Einf ü hlung,指的是把自己的感受投射到自然界中去。+ {# J9 @- y# o; z7 L" d' R$ i5 M1 q4 f* D
比如看到一座高山,你会感到它是「强壮的」;看到一条笔直的路,你会感到它是「坚定的」。诸如此类。
! t; H1 g+ t( ]  ^& T; a: `8 X, T$ s1905 年,德国心理学家 Edward Titchener 和 James Ward 在这个基础上,创造了「共情」(empathy)。
/ H1 L* `+ Z7 G+ _$ Q5 W5 x% ?它的意思是:能够把自己的感受投射到别人身上,试着去设身处地地理解对方的感受。
: ^* Y* Z5 }4 y# T+ x! A. T+ S这跟我们今天理解的共情,其实已经非常一致了。
3 @' X2 K+ p" W0 b6 U当我们说一个人共情能力很强的时候,指的是什么呢?
: Z  d/ n2 }& y( R/ `: Z是说他很容易设身处地地体会到别人的感受,理解别人的情绪和心理活动,知道别人想要什么。( G9 `7 W% e. j+ y* g2 j
那么,这种共情能力背后的机制是什么呢?3 ]8 i) r& ^/ j8 d( |4 k, l
它有三个最核心的基础。第一个基础,叫做镜像神经元。
% A, {" ?) V8 a6 S镜像神经元是一组特殊的神经元。它们遍布大脑的多个区域,本身并不负责调控身体活动,而是负责「读取他人行为」。
3 \* ^; J8 i2 I* s# L0 Y; H% ]当我们看到别人做出某些特定行为时,这组神经元就会被激活,从而让我们产生同样的感受,激起我们相似的反应。
" O8 U2 G! x3 l; i" }3 S  v举个例子:当我们看到别人在大快朵颐地享用美食时,尽管美食没有摆在我们面前,但我们仍然能产生「吃得很香」的感受;0 B; ~+ F4 Z+ ~6 ~' a- O0 T3 {
当我们看到别人受伤、流血时,尽管受伤的不是我们自己,但我们仍然会感到恐惧和难受。6 h, T5 K# S+ j& q# Y# x9 N4 b
这些反应背后的机制,都是别人的行为激活了我们的镜像神经元,使我们产生跟他人类似的感受。
/ r. `4 D; m8 s' T1 W有些镜像神经元很发达的人,甚至都不需要看到画面,只是看到诸如「刀子划过皮肤」「手指划过黑板」这样的文字,就会产生鸡皮疙瘩 —— 这就是一种镜像神经元特别容易被激活的表现。
: P2 t& {7 I1 {! S+ j1 R不过,仅仅有镜像神经元,还不足以构成「共情」的能力,因为它仅仅是激发起我们的「同感」而已。要形成针对他人的共情,还需要另外一个机制:心智理论。
' G' K  P1 Y1 K) G! @6 r- o心智理论(Theory of mind)是一个非常有趣的东西。# F8 s# g: h$ ?# c: `6 n4 s
这个名字乍一看非常大,但它其实是什么意思呢?它指的是这么一种能力:假定其他人拥有与自己类似的心智,从而将自身的感受外推到其他人身上,揣测和理解其他人的意向、行为。5 W  ^0 N9 s7 ]' G% l6 q2 K9 N
换句话说,它的意思就是:一个心智理论能力健全的人,看到其他人,能够建立起这么一种前提:这个人是我的同类,跟我一样有喜怒哀乐、有正常的感受,受伤了会痛,难过了会哭,饿了会难受,我必须用对待自己的方式去对待他,等等。$ Y. A! @% N" ?( P( A: t
我们知道,每个人只能感知到自己的心智(或者说意识),但感知不到别人的心智。
6 {5 P0 O) O  V2 T因此,我们只能「先天地」发展出一种能力 —— 那就是假定别人存在心智,别人的一切行为举止,都是基于他的心智和自由意志所进行的 —— 基于这种假设,我们才能顺利地跟别人进行社交。
/ d3 y8 G& a( s# e0 `  O' W那么,如果缺乏心智理论会怎么样呢?一个直观的感受就是:你感觉不到身边的人是「活生生」的。; E% v- u+ ]8 h- b! Q' J) Q
你会觉得他们跟机器人、动物,或者是游戏里的 NPC 一样,你不知道怎么跟他们交流,体验不到他们的内心。
6 c3 U# u/ a8 H实际上,不少症状和问题就跟心智理论密切相关,下面会详述。9 N) C9 o( |3 e8 M) v0 }
这两种生理机制,加上正常的情绪能力 —— 也就是对外界刺激产生情绪的能力 —— 就共同构成了我们的「共情」能力。在这其中:9 m- U- d; r2 ]/ R8 o  f9 P/ H
镜像神经元负责输入:看到别人遭受不幸,我们的镜像神经元会激活,产生类似的反应;- e9 m2 M3 ?4 a8 p
情绪能力负责处理:这种反应会激活我们内在的情绪反应,让我们从过往经历中寻找到类似的经历,产生同样的感受,比如痛苦、悲伤、愤怒……
' x+ n! q: H+ ?& y# ?  e心智理论负责输出:对方跟我一样,都是我的同类,那么肯定跟我会有类似的感受。既然我感到痛苦 / 悲伤 / 愤怒……那么对方一定也感到痛苦 / 悲伤 / 愤怒……我希望能消除他的负面感受,就像消除我自己的一样。
* B7 L0 D( l" g  Q2 V8 A这就是共情能力的三大支柱,也是使得我们能够跟别人进行交流、沟通的基础。- ^" F# g: R( o" p
02
* B. N5 Y! i/ q那么,共情能力是一种很「高级」、很「后天」的能力吗?其实不是的。
3 U; H0 i' K* K. t共情能力其实很大程度是伴随进化而来的,它也是使得人类能够一直存活、繁衍下来的重要能力。3 u. g6 p' |+ m4 w
一个例子是:镜像神经元并不是人类特有的。9 D: Y( \3 t2 U5 ~+ q6 k, u
实际上,最早的镜像神经元,正是在恒河猴身上发现的。进一步的研究发现,在灵长类动物的原始大脑区域中,就已经存在类似的功能。
% B. y3 P! s6 D4 V* R这说明:类似于共情的能力,很可能在人类进化早期就已经具备了。
5 i, ]3 O; U/ t" N* E9 h7 l我们知道,人类的先祖是群居动物。
. t" k# d$ s% d2 @- g) Q而在群居中,能够设身处地地理解其他个体的态度、心理和情绪,是一种非常重要的能力,也是个体能够良好地融入群体、从而存活下来的保证。, p, K" ~& n1 f! f8 X
可以想象:正是因为有了这种初级的共情能力,人类的先祖才能一步步存活下来,发展成如今的人类文明。
. H' ]5 S. o4 X! D6 d5 _- A同样,针对心智理论的研究发现:大约 13-15 个月的儿童,就已经能够通过一些涉及心智理论的任务。
: t, B2 Q& y' I) E  D+ z* A这表明,心智理论极有可能是天生的,烙印在我们的大脑中。
6 C3 `& e2 Y8 _, f$ u5 B* Q  q# v在我们学会语言、学会理解环境之前,就已经能够懂得去思考「别人的想法」。" ^, q% F/ R$ h3 [8 B
那么,心智理论什么时候发育完全呢?答案是:大约 4 岁左右。
) a+ G. x* ]/ p3 U; i% _针对儿童的研究发现:大约 4 岁的儿童,就已经能够像成年人一样站在别人的角度考虑问题。
) b7 k. r" v: k5 [0 ]: ~  [前面讲过,许多症状和问题跟心智理论密切相关。. ^* t0 E7 u6 R" U6 i; M
举个例子:自闭症的成因,可能就跟心智理论有一定的相关性。7 Y) f. |) o4 J7 ]6 ^. o" Y
比如,有些研究发现:跟同龄的儿童相比,80% 的自闭症儿童无法通过心智理论测试;以及,在所有自闭症患者中,都观察到或多或少的心智理论功能缺失。
! B) H: F/ b/ v7 o# S/ [这或许表示:患有自闭症的儿童,会较难理解「别人的看法」,从而难以理解他人和外界。
* p; [! e% P% W: }9 j那么,如果心智理论能力正常,但情绪能力缺失,会引起什么后果呢?这就可能会导向一个比较危险的结果:某些负面的人格特质。7 ~8 ^6 \! ^) K
有研究发现:具备某些负面人格特质的人,虽然能够通过心智理论测试,但是他们的情绪能力较弱,从而不容易唤起情绪反应,难以理解别人遭受的痛苦、悲伤、绝望……
; N5 ?& I% {9 u2 f! Q0 f7 g! \$ S换句话说,他们的心智理论能力是不健全的。他们只是「知道」对方会有什么情绪反应,但体验不到、也并不理解这种情绪反应是什么样的,会造成什么结果。9 B' @8 H/ ~. z1 R
所以,我们有时能看到一些以虐待小动物为乐的人,或是喜欢对他人进行情感操纵的人,可能许多朋友会有疑问:为什么他们能够做出这样的事情?他们不会受到良心的谴责吗?
: q. x, c3 t9 Z1 U很可能真的不会。原因也就在于:他们的心智理论是残缺的,从而缺乏共情能力,难以真正理解别人的感受,因而并不认为自己做的是错的。
( R4 K: E2 }$ }' T这里要强调一下:自闭症跟这种情况不是一回事,大家千万不要混淆。6 p0 ?' @# T* W, h3 S7 h: ]
许多自闭症患者的内心是善良的,充满对世界的热爱,他们只是不知道怎么表达、不知道怎么去跟别人交流而已。
, C; W# L* D9 h$ Z- G如果大家有机会接触自闭症患者,请不要歧视他们,而是能够更加有耐心地跟他们交流,走进他们的世界,慢慢帮助他们一步步打破「坚冰」。
( T$ ^7 X5 h( [7 {032 S1 \1 I' t( y! b* V
当然,上面讲的情况是比较极端的例子,现实中,绝大多数人的情况都是正常的,只是这三个生理基础会有强弱之分。
# ~3 l6 r9 i. r9 ^2 G6 I+ ?这种强弱的差异,也就造成了我们共情能力的差异。9 ~) |2 e7 p% V/ _& w
那么,特别容易共情,究竟是好是坏呢?如果这种过强的共情能力,已经影响到了自己的生活,给自己造成困扰,应该怎么办呢?8 J9 [! Q1 k9 i! M% ^8 V3 @. q
一个简单的结论是:如果情感共情远远强于认知共情,那就是不好的;反过来,如果认知共情跟情感共情保持平衡,那就是好的。$ K/ D! Q2 c1 z. ^
我在很多文章里都讲过:共情可以大致分为两种,分别是情感共情和认知共情。
9 Z8 h9 _% x% M* o6 T( p/ @前者的意思是:你的内心会产生跟对方同样的感受,体验到对方的痛苦、悲伤、失落……
, X9 ^1 }. m+ s& K7 d而后者的意思是:你知道对方处于什么样的状态中,产生什么样的情绪,但能够跟这种情绪区分开,理性地进行思考和行动。
; b9 ?' @5 S6 A9 b打个比方:面对同样一个尴尬的场景,情感共情能力强的人,会回想起之前遭遇过的情境,再一次陷入那种尴尬的感受之中,从而设身处地地体会到「对方此刻很可能就是这种感受」。
' y: P; H8 x3 R% K而认知共情强的人呢,则是回想起之前的记忆,让自己瞬间明白:这样的情境,是会令人尴尬的,所以,对方现在很可能正处于尴尬之中。
3 S- V! c; a0 W- x* X这两种分类分别跟不同的脑区活动相关。5 s! B4 A; l) ?. f% T
情感共情主要跟脑岛和扣带皮层相关,也就是对应着前文的「情绪能力」;
; U+ x5 P* A# I& ~/ B认知共情则跟内侧前额叶、额下回等一系列脑区相关,恰好对应前文的「心智理论」。
6 r+ o+ D- M& ]* r再加上镜像神经元,就形成了共情的三大生理系统。( W  O  @8 A0 B4 d0 G; q
生活中,我们因为共情所遭受的绝大多数问题,其实都跟过强的情感共情相关。4 k! ]& g* {0 L1 ?( t8 V
过于依赖情感共情的人,常常会遭受情绪的袭来和波动,而这种情绪的袭来是需要消耗大量资源去消解的,因此,他们往往会缺乏认知资源,去思考「在这样的情境下,我该做些什么」。
! o4 i$ j0 M% _6 R更进一步,这样的人往往对情绪的承受能力较弱,所以一旦遭遇到情绪的袭来,他们很容易就会失去对思维和行动的主导权 —— 换句话说就是,还没开始行动,自己就先乱了阵脚。! g: Y1 D) y+ L; a% k/ T$ p5 m, x
想一想,你的困扰是不是来源于此?当朋友找你倾诉时,你比他还激动、还不忿;看到别人的不幸经历,特别容易沉浸进去,难以自拔;做任何事情都小心翼翼,因为你总是担心不经意冒犯到别人、伤害到别人……8 I* t) b7 t% T; s) q4 s
这些,本质上都是因为情感共情太强,特别容易因为一点小事而唤起过强的情绪反应,从而让自己陷入内耗之中。
& X* {8 A/ P- y6 i' k一个简单的道理是:不论任何人、任何场景,在汹涌袭来的情绪之下,都是很难做出好的行动和反应的。/ L  Q8 q8 j4 u8 o: h
因为这种情绪会极大地挤压你的认知资源,让你没有多余的资源去认真思考如何行动。. K0 ^6 w8 B9 c2 ?; X
04; l/ N8 J! F6 f' Z7 q5 l; C$ f5 b
那么,是不是我们依赖认知共情,尽量减少情感共情,就一定会更好呢?也不是。3 o* S; u# I) U5 y6 r/ h
原因很简单:前面讲过:认知共情对应心智理论,情感共情对应情绪能力,如果前者占比过大、后者过弱的话,会怎么样?会很容易导向一个结果:冷漠。
1 C2 k! r; E. S( `冷漠的人是什么样的呢?当他在聆听别人的倾诉时,表面上可能会很温和、很耐心,但内心深处其实对此不感兴趣,并没有真正地感受到对方的情绪,而只是「知道」该怎么回应、该怎么表现而已。( ]( h/ b( H; r9 h3 V; n
当然,除去某些极端的情况,绝大多数人的「冷漠」其实都不是一种常态,而是一种自我保护的表现。
& f# U3 G) j# q6 o9 s9 f* \因为过多地遭受情绪冲击对大脑的负荷很重,因此有时候大脑会选择关闭自己的情绪通道,避免资源过度被消耗。1 j5 Z# u. }7 s6 X+ R/ Z  J, Q
但这种情况是不够好的,尽量不要过度依赖它,也不要让它占据你太多的状态,否则,我们可能会失去对别人的关心,变得疏离,难以真正去触及别人的内心。
- |$ A2 b1 T. s- a) q! N2 H9 P1 w; P因此,更好的状态是什么呢?是有意识地、主动地去平衡这两者,做到大约 50%:50%。心理学家 Mark Davis 把这种状态叫做「移情关怀」。
6 @* a# [3 X! @; E/ b0 K2 Y' w简单来说就是这样:
- U$ q$ `* h6 s1 ]1)先通过镜像神经元获取对方的状态;$ _6 D0 m! D: l& X: K* q9 I7 g
2)通过适当的情感共情,让自己体验到对方的感受;
* C/ e) I" ?5 u5 \1 O3 A3)用认知共情覆盖情绪共情,思考对方需要什么、我能够为他提供什么。. H8 O+ g. D# ?
你会发现:这跟前面的「共情三支柱」其实是一致的。实际上,这就是一个良好的、标准的「共情」过程。
, {* z, ~- @4 h& B无论是情感共情过强,还是认知共情过强,实际上都是打破了这种平衡,导致了「不良的共情」。- ], P& w0 h6 j3 [* {3 ^) H( B6 ~
那么,如果你是情感共情能力过强,有什么方式可以改善呢?
) F6 N! h' b" g  i5 \可以试试这个练习:当你沉浸入某种情绪之中时,不要任由自己身处其中,而是试着把自己抽离出来,问自己两个问题:. c* |/ y9 K) K4 X7 p0 O+ Y
1)如果现在是我最好的朋友处于这种状态中,我会对他说些什么?( U* i7 y# j. E8 v1 n5 A
2)如果是我心目中的榜样,或者是未来的我看见我这样,他可能会对我说些什么?/ T3 |* R$ f& y' S9 [
不一定要有答案,不一定非要能够解决目前手头上的问题,单单只是练习这种思维方式,就能够对我们大有裨益。
+ @; Y/ e$ |8 ^# R% s- z+ A; ~4 j这样做,可以非常有效地抑制情绪相关的脑区,激活理性思考相关的脑区,从而不断锻炼我们在情感共情和认知共情之间来回切换的能力。- W1 j5 N  G% a6 q* s* a7 j
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' _1 v( `; M, J8 \最后,简单聊一聊跟共情相关的一些注意事项,也许能消除你的一些疑惑。6 ]5 U- \( p- P7 E' Y
1)情感共情的误区:一起发泄,钻牛角尖5 B$ K3 G9 e, B( c) ?3 V
许多过于依赖情感共情的人,很容易产生一种现象,那就是在别人向他倾诉的时候,很容易「同仇敌忾」,一起发泄,并不断把问题向着负面的方向推进、宣泄。
5 g6 P. A' X# |- F' p1 ?, Z这在某些时候也许有助于情感的宣泄,但更多的时候,它可能会导向非理性,让人沉浸在情绪之中,做出不合理的决策。对解决问题其实是有弊无利的。9 g& [$ T, d8 e4 K
下一次,当你感觉到,你跟对方正处于毫无意义的共同吐槽、共同发泄之时,也许就可以提醒自己:是时候适当地让认知共情回来,去更加理性、冷静地探讨问题了。' |- R9 ]9 w$ {: T  n3 i1 n8 j
2)认知共情的误区:说得太多,听得太少
5 v9 N6 |& z) `这可能是许多朋友特别容易犯的一个错误。
) w8 v/ ?/ S& J# f许多人听到别人的倾诉时,第一反应往往是:你这只是一件小事,你不应该有这么大的反应,你应该怎么怎么做,这样做才是理性的……企图帮对方做决定,立刻把问题解决掉。
5 l% Y; V/ k% i5 |但是,每个人都不笨,对方难道不知道这件事情并不重要吗?难道不知道怎么做才是有效的吗?当然不是。对方来找你倾诉,不是问你建议的,而是希望你给他情感支持、希望你能帮他确认自己的感受的。
( X1 ]* H* U2 r所以,这个时候,一定要多听、少说,多提问、少建议,多肯定、少否定。( Y: J9 Y* Q  a1 O1 U
你首先要让对方感到:你是尊重他的,他的情绪是正常的,你能够理解他 —— 在这个基础上,他才能够真正地平复心情。你的安慰和支持,才是有意义的。
$ a" {7 l: n) m" l2 B. H3)如何提高共情能力?多读故事2 F! X7 R. ~; S! ^' `% F$ G1 S
可能有朋友想问:那么,有什么方法可以提高自己的共情能力,让自己能更好地跟别人沟通呢?一个简单有效的做法是:多读小说。8 |1 ]' @: P* ]  ?( i# t) g+ u" ?
许多研究都得到了类似的结果。比如:1 w" I$ x! Q( ~3 c. E/ k! [6 S; v
多读小说,比阅读工具书或什么都不读的人,更能够提高心智理论能力;& ~& b3 y% l6 Q/ ~9 g( {* b$ v
阅读小说越多,在共情能力测试中普遍得到的分数较高;* E3 H- y& j, |; U+ M- A
阅读能够反映现实的小说,能够普遍提高读者对现实生活中特定人群的同理心。6 H+ N" l- r8 V
……- s8 a% v! [# d7 o2 r9 r
原因很简单:阅读小说,本质上就是一个把自己的感受投射到他者身上的方式,它相当于对现实生活的一个模拟:( o  W$ d- L# o/ d  D8 u# {5 L3 W: @
一方面,它能够帮你揭示不同的人在不同的场景下所可能遭遇的情境、所产生的状态和感受;
6 @9 f. C, ^. z另一方面,它也可以锻炼你对不同人群的移情和感受能力,让自己的相关脑区得到更多的调动激活。
5 u" b7 `( @# c7 N5 I' R  J" ]' h) u希望今天的文章,能够帮助你更好地了解「共情」。也希望我们在生活中,都能够做一个温暖、善良又坚定的人,既能为身边的人提供能量,同时又不失自我、不过度内耗。
0 b) t% k$ |+ V  K- b# P0 p与你共勉。(本文完)( B/ U3 a8 @. g2 B( i9 o# f' L' r* g# \
作者简介:李睿秋 Lachel,L 先生说主理人,专注于心理学和认知思维。做过广告和互联网,现在在做文化和教育,开设两门课程知识训练营和 L 先生的写作课。本文选自 L 先生说(lxianshengmiao),经授权发布。
3 t( e7 B$ h2 u- k( u思维方式
! r4 Z2 u" I- w: D+ Y; q决定了你人生的高度
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