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这篇文章,让你彻底了解「共情」这件事

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发表于 2022-10-14 14:09:44 | 显示全部楼层 |阅读模式 来自 浙江宁波
以下文章来源于 L 先生说 ,作者李睿秋 Lachel9 G; ~7 R( P+ t: T/ m: m

3 I; b0 {! D; M- ~3 v
( @5 M3 e, d" ~- k
( F  N1 O/ g5 O' T5 r# P共情能力究竟是一种什么样的能力?特别容易共情,是一件好事还是坏事?怎么做,才能既为身边的人提供能量,同时又不失自我、不过度内耗。这篇文章,将为你彻底讲清楚这个问题,扫除你的疑惑。
& R! F+ g6 M6 l9 b" f: ~, |作者:李睿秋 Lachel
5 o" T9 P( t' x4 F编辑:王橙橙 * n, j2 A* z+ o* `
来源:L 先生说(ID:lxianshengmiao)
4 z$ X7 G7 Q2 ?- A许多人在生活中,可能会遇到关于「共情」的困扰。
8 G7 N, |( {( O+ V2 {; Y比如:
; b7 m" w' Y: z( J: `* a8 M! E朋友来找自己倾诉,很容易就沉溺在对方的情绪之中,很久都没法走出来;
# I2 P% b* J' r, A" g+ x/ o看电视、新闻、纪录片时,特别容易就对里面的人物产生共情,情绪波动起伏;3 e5 L% V# J2 q6 Y5 _
跟别人沟通、交往时,由于共情能力太强,总是特别担心会冒犯别人、惹别人不开心,从而心理负担巨大,缚手缚脚……' [+ ^5 m  Y& T; V. B/ v- b; {
共情能力究竟是一种什么样的能力?特别容易共情,是一件好事还是坏事?希望这篇文章,能够彻底讲清楚这个问题,扫除你的疑惑。
9 n8 o' z) {& Y  v2 c01
1 B2 V9 j) |) S, k& u4 Q! H「共情」这个词,最早源于一个德语单词 Einf ü hlung,指的是把自己的感受投射到自然界中去。- ]! q* U& R6 U" E0 A- G  U. f5 A
比如看到一座高山,你会感到它是「强壮的」;看到一条笔直的路,你会感到它是「坚定的」。诸如此类。2 f1 Z; b: l" D
1905 年,德国心理学家 Edward Titchener 和 James Ward 在这个基础上,创造了「共情」(empathy)。6 X% R, |/ }+ s
它的意思是:能够把自己的感受投射到别人身上,试着去设身处地地理解对方的感受。
/ E* d$ @' W. m这跟我们今天理解的共情,其实已经非常一致了。. O8 k& ]* ]- j& h; Q
当我们说一个人共情能力很强的时候,指的是什么呢?+ }. A- V6 R# T0 L0 M9 Z
是说他很容易设身处地地体会到别人的感受,理解别人的情绪和心理活动,知道别人想要什么。
. P/ p/ W. w" e- r7 C那么,这种共情能力背后的机制是什么呢?
; A: p# f; m6 ^它有三个最核心的基础。第一个基础,叫做镜像神经元。
$ h) u5 s! S3 m$ J/ _镜像神经元是一组特殊的神经元。它们遍布大脑的多个区域,本身并不负责调控身体活动,而是负责「读取他人行为」。# Q. E8 T, I: Z# S7 S% B
当我们看到别人做出某些特定行为时,这组神经元就会被激活,从而让我们产生同样的感受,激起我们相似的反应。$ a( l9 V. s8 |6 F0 [' u& o; B+ w7 y
举个例子:当我们看到别人在大快朵颐地享用美食时,尽管美食没有摆在我们面前,但我们仍然能产生「吃得很香」的感受;$ {  ~! A; O8 p/ S
当我们看到别人受伤、流血时,尽管受伤的不是我们自己,但我们仍然会感到恐惧和难受。9 m: I9 j9 I8 e$ n( h3 ]0 @2 l3 L2 Z
这些反应背后的机制,都是别人的行为激活了我们的镜像神经元,使我们产生跟他人类似的感受。  @* b$ l6 C- `2 X+ G
有些镜像神经元很发达的人,甚至都不需要看到画面,只是看到诸如「刀子划过皮肤」「手指划过黑板」这样的文字,就会产生鸡皮疙瘩 —— 这就是一种镜像神经元特别容易被激活的表现。
! \4 N6 F4 P3 f' J9 t  n) Z不过,仅仅有镜像神经元,还不足以构成「共情」的能力,因为它仅仅是激发起我们的「同感」而已。要形成针对他人的共情,还需要另外一个机制:心智理论。0 |4 Z$ J% {/ }7 z% N7 a
心智理论(Theory of mind)是一个非常有趣的东西。) ~5 t# |2 {( g
这个名字乍一看非常大,但它其实是什么意思呢?它指的是这么一种能力:假定其他人拥有与自己类似的心智,从而将自身的感受外推到其他人身上,揣测和理解其他人的意向、行为。
7 q/ N4 x8 T' H换句话说,它的意思就是:一个心智理论能力健全的人,看到其他人,能够建立起这么一种前提:这个人是我的同类,跟我一样有喜怒哀乐、有正常的感受,受伤了会痛,难过了会哭,饿了会难受,我必须用对待自己的方式去对待他,等等。) f6 C' v" a* p3 I# N) E
我们知道,每个人只能感知到自己的心智(或者说意识),但感知不到别人的心智。1 C" ?: |3 C2 M* B$ C1 z
因此,我们只能「先天地」发展出一种能力 —— 那就是假定别人存在心智,别人的一切行为举止,都是基于他的心智和自由意志所进行的 —— 基于这种假设,我们才能顺利地跟别人进行社交。
  ]. {& K. r$ `- ]那么,如果缺乏心智理论会怎么样呢?一个直观的感受就是:你感觉不到身边的人是「活生生」的。, I' q2 R/ h7 q2 y. _
你会觉得他们跟机器人、动物,或者是游戏里的 NPC 一样,你不知道怎么跟他们交流,体验不到他们的内心。
& |8 g5 ~7 K" k实际上,不少症状和问题就跟心智理论密切相关,下面会详述。! y1 {# i" o: W) E, J( M: m2 z; ]
这两种生理机制,加上正常的情绪能力 —— 也就是对外界刺激产生情绪的能力 —— 就共同构成了我们的「共情」能力。在这其中:
& p3 w7 d7 `6 T( \1 ]! r镜像神经元负责输入:看到别人遭受不幸,我们的镜像神经元会激活,产生类似的反应;  S0 U  R; ]7 F* Q$ c' _4 X
情绪能力负责处理:这种反应会激活我们内在的情绪反应,让我们从过往经历中寻找到类似的经历,产生同样的感受,比如痛苦、悲伤、愤怒……; }# l- f# ~) h1 G5 b" I. b+ o
心智理论负责输出:对方跟我一样,都是我的同类,那么肯定跟我会有类似的感受。既然我感到痛苦 / 悲伤 / 愤怒……那么对方一定也感到痛苦 / 悲伤 / 愤怒……我希望能消除他的负面感受,就像消除我自己的一样。$ X) i! Y7 Y9 M! B
这就是共情能力的三大支柱,也是使得我们能够跟别人进行交流、沟通的基础。( ^  O1 r) ?. a- ?
02
" T7 g" }1 H0 O2 g" B那么,共情能力是一种很「高级」、很「后天」的能力吗?其实不是的。* U+ I9 k! L$ l  d1 A
共情能力其实很大程度是伴随进化而来的,它也是使得人类能够一直存活、繁衍下来的重要能力。3 A0 J" K3 L0 _
一个例子是:镜像神经元并不是人类特有的。
- z/ n( z) Q$ H: A# C实际上,最早的镜像神经元,正是在恒河猴身上发现的。进一步的研究发现,在灵长类动物的原始大脑区域中,就已经存在类似的功能。6 X: v$ U6 e* z3 D! K
这说明:类似于共情的能力,很可能在人类进化早期就已经具备了。/ W  G/ [' ~8 v4 v7 U
我们知道,人类的先祖是群居动物。
: @' a3 z# B5 [( C$ _1 o而在群居中,能够设身处地地理解其他个体的态度、心理和情绪,是一种非常重要的能力,也是个体能够良好地融入群体、从而存活下来的保证。
9 [6 P( b( O$ S$ E可以想象:正是因为有了这种初级的共情能力,人类的先祖才能一步步存活下来,发展成如今的人类文明。
& V% E. V& @, \1 n; J% ?) Q2 a同样,针对心智理论的研究发现:大约 13-15 个月的儿童,就已经能够通过一些涉及心智理论的任务。
7 \% p5 t( P1 O( x. \  h这表明,心智理论极有可能是天生的,烙印在我们的大脑中。# V; ^. k2 K# b. T
在我们学会语言、学会理解环境之前,就已经能够懂得去思考「别人的想法」。% ~! L" N: ]) i; q1 d
那么,心智理论什么时候发育完全呢?答案是:大约 4 岁左右。
" o" j4 v# F& r  Y, o* `针对儿童的研究发现:大约 4 岁的儿童,就已经能够像成年人一样站在别人的角度考虑问题。
; u. i5 g: Y9 d前面讲过,许多症状和问题跟心智理论密切相关。2 n# X( Q: v4 m( l6 r$ Z" v
举个例子:自闭症的成因,可能就跟心智理论有一定的相关性。
, M( c+ ^; x1 ^! @# o' Y比如,有些研究发现:跟同龄的儿童相比,80% 的自闭症儿童无法通过心智理论测试;以及,在所有自闭症患者中,都观察到或多或少的心智理论功能缺失。8 R- L& E4 m7 L6 I& T) H) x
这或许表示:患有自闭症的儿童,会较难理解「别人的看法」,从而难以理解他人和外界。: |! N3 P- s: H1 y4 w: c% [7 b% ?
那么,如果心智理论能力正常,但情绪能力缺失,会引起什么后果呢?这就可能会导向一个比较危险的结果:某些负面的人格特质。) Q0 w- B' Q6 b! C! u4 _" g
有研究发现:具备某些负面人格特质的人,虽然能够通过心智理论测试,但是他们的情绪能力较弱,从而不容易唤起情绪反应,难以理解别人遭受的痛苦、悲伤、绝望……: n% b* Z& D6 R7 o* e
换句话说,他们的心智理论能力是不健全的。他们只是「知道」对方会有什么情绪反应,但体验不到、也并不理解这种情绪反应是什么样的,会造成什么结果。
: Y  h+ w" g! |& P所以,我们有时能看到一些以虐待小动物为乐的人,或是喜欢对他人进行情感操纵的人,可能许多朋友会有疑问:为什么他们能够做出这样的事情?他们不会受到良心的谴责吗?
( x* V, y% `4 N7 s  O/ {很可能真的不会。原因也就在于:他们的心智理论是残缺的,从而缺乏共情能力,难以真正理解别人的感受,因而并不认为自己做的是错的。
* [8 ?. O0 S; U这里要强调一下:自闭症跟这种情况不是一回事,大家千万不要混淆。. s% w! ]4 b& }4 p
许多自闭症患者的内心是善良的,充满对世界的热爱,他们只是不知道怎么表达、不知道怎么去跟别人交流而已。- }  T& C6 l/ ?, Q$ A* |# z
如果大家有机会接触自闭症患者,请不要歧视他们,而是能够更加有耐心地跟他们交流,走进他们的世界,慢慢帮助他们一步步打破「坚冰」。
% a- L/ S3 |- L1 n' L$ H. V03
2 I0 R' T% M" I) E, X4 U0 j当然,上面讲的情况是比较极端的例子,现实中,绝大多数人的情况都是正常的,只是这三个生理基础会有强弱之分。% w2 \9 Z3 N9 |- o! @
这种强弱的差异,也就造成了我们共情能力的差异。& i0 J& l& m  E3 `' k# U. W0 \
那么,特别容易共情,究竟是好是坏呢?如果这种过强的共情能力,已经影响到了自己的生活,给自己造成困扰,应该怎么办呢?
) i7 @' }7 O. ?8 j) A4 D0 ]. {一个简单的结论是:如果情感共情远远强于认知共情,那就是不好的;反过来,如果认知共情跟情感共情保持平衡,那就是好的。1 T/ O2 i# n4 v) c9 X/ Z
我在很多文章里都讲过:共情可以大致分为两种,分别是情感共情和认知共情。
5 R- H! [  ?* h/ A: @1 s前者的意思是:你的内心会产生跟对方同样的感受,体验到对方的痛苦、悲伤、失落……* [" `/ E! |1 }/ X3 C. B0 H3 A- g
而后者的意思是:你知道对方处于什么样的状态中,产生什么样的情绪,但能够跟这种情绪区分开,理性地进行思考和行动。+ D7 k) S: g8 w5 g# c; R/ ~
打个比方:面对同样一个尴尬的场景,情感共情能力强的人,会回想起之前遭遇过的情境,再一次陷入那种尴尬的感受之中,从而设身处地地体会到「对方此刻很可能就是这种感受」。
+ u3 |* B6 `0 L1 @而认知共情强的人呢,则是回想起之前的记忆,让自己瞬间明白:这样的情境,是会令人尴尬的,所以,对方现在很可能正处于尴尬之中。
$ `8 b+ I' k5 @' L% q9 I: x这两种分类分别跟不同的脑区活动相关。
0 U9 t( t2 k1 r! J7 h情感共情主要跟脑岛和扣带皮层相关,也就是对应着前文的「情绪能力」;
( ?! h, \* b0 J3 [6 [- l4 V认知共情则跟内侧前额叶、额下回等一系列脑区相关,恰好对应前文的「心智理论」。. ]! Q# \# f* t: ]* s; ]3 q/ m
再加上镜像神经元,就形成了共情的三大生理系统。/ q$ r/ T0 \( ]4 v: B
生活中,我们因为共情所遭受的绝大多数问题,其实都跟过强的情感共情相关。3 _) R& @/ u' x9 A( Z
过于依赖情感共情的人,常常会遭受情绪的袭来和波动,而这种情绪的袭来是需要消耗大量资源去消解的,因此,他们往往会缺乏认知资源,去思考「在这样的情境下,我该做些什么」。/ Y( K/ V1 @; n/ G% C, c
更进一步,这样的人往往对情绪的承受能力较弱,所以一旦遭遇到情绪的袭来,他们很容易就会失去对思维和行动的主导权 —— 换句话说就是,还没开始行动,自己就先乱了阵脚。9 R- F$ h  D9 u8 @
想一想,你的困扰是不是来源于此?当朋友找你倾诉时,你比他还激动、还不忿;看到别人的不幸经历,特别容易沉浸进去,难以自拔;做任何事情都小心翼翼,因为你总是担心不经意冒犯到别人、伤害到别人……
% K9 B" ]8 J$ o9 |这些,本质上都是因为情感共情太强,特别容易因为一点小事而唤起过强的情绪反应,从而让自己陷入内耗之中。) `7 U& u$ P1 ?: b$ L$ J4 {( R
一个简单的道理是:不论任何人、任何场景,在汹涌袭来的情绪之下,都是很难做出好的行动和反应的。
% m$ U) o. V! C+ d# J因为这种情绪会极大地挤压你的认知资源,让你没有多余的资源去认真思考如何行动。
3 `' ~0 a: B: Q" [4 }, \/ K04
6 \& H% X, V9 F! U" X" s那么,是不是我们依赖认知共情,尽量减少情感共情,就一定会更好呢?也不是。
  T% {5 T7 w- i- ]$ G6 k( Z原因很简单:前面讲过:认知共情对应心智理论,情感共情对应情绪能力,如果前者占比过大、后者过弱的话,会怎么样?会很容易导向一个结果:冷漠。3 a& ]0 q6 P; D) N) V/ x& @
冷漠的人是什么样的呢?当他在聆听别人的倾诉时,表面上可能会很温和、很耐心,但内心深处其实对此不感兴趣,并没有真正地感受到对方的情绪,而只是「知道」该怎么回应、该怎么表现而已。2 J7 r5 w' P) O  j+ I+ h
当然,除去某些极端的情况,绝大多数人的「冷漠」其实都不是一种常态,而是一种自我保护的表现。& y5 G; ~$ J+ y' o0 {
因为过多地遭受情绪冲击对大脑的负荷很重,因此有时候大脑会选择关闭自己的情绪通道,避免资源过度被消耗。3 m: C6 g3 @; S8 Y1 i5 t; b2 Q
但这种情况是不够好的,尽量不要过度依赖它,也不要让它占据你太多的状态,否则,我们可能会失去对别人的关心,变得疏离,难以真正去触及别人的内心。
' O. p5 b' t% F" h, R+ }因此,更好的状态是什么呢?是有意识地、主动地去平衡这两者,做到大约 50%:50%。心理学家 Mark Davis 把这种状态叫做「移情关怀」。4 n$ @7 m( k8 m
简单来说就是这样:
4 T, g: F+ C4 N9 ]5 T8 v# Z5 l1)先通过镜像神经元获取对方的状态;& {% ^+ q0 z# r6 W& k& w/ J
2)通过适当的情感共情,让自己体验到对方的感受;: @! b! v( K! S8 A7 {6 ^
3)用认知共情覆盖情绪共情,思考对方需要什么、我能够为他提供什么。
9 ?4 [  S+ @7 }0 k5 B你会发现:这跟前面的「共情三支柱」其实是一致的。实际上,这就是一个良好的、标准的「共情」过程。7 R% g& K7 d$ F
无论是情感共情过强,还是认知共情过强,实际上都是打破了这种平衡,导致了「不良的共情」。0 {" N; C. [" L$ n* q1 r
那么,如果你是情感共情能力过强,有什么方式可以改善呢?
* p  d2 w* v0 s) t' W9 A0 M& p" |可以试试这个练习:当你沉浸入某种情绪之中时,不要任由自己身处其中,而是试着把自己抽离出来,问自己两个问题:
, J0 D: u, q& [: a9 R1)如果现在是我最好的朋友处于这种状态中,我会对他说些什么?
4 \% U$ A2 T1 N( h% t0 t$ ?3 t2)如果是我心目中的榜样,或者是未来的我看见我这样,他可能会对我说些什么?
/ S8 Z" q6 }5 U: h; Q& _1 c  ]不一定要有答案,不一定非要能够解决目前手头上的问题,单单只是练习这种思维方式,就能够对我们大有裨益。& S! X0 j( W4 C8 c; `
这样做,可以非常有效地抑制情绪相关的脑区,激活理性思考相关的脑区,从而不断锻炼我们在情感共情和认知共情之间来回切换的能力。
& s0 A6 B# h3 l6 ~3 H% r05
- P9 ^! x2 a3 H% P5 a0 g最后,简单聊一聊跟共情相关的一些注意事项,也许能消除你的一些疑惑。
( u6 W% X1 [! U& ], X7 B1)情感共情的误区:一起发泄,钻牛角尖
3 w" i6 g6 f/ n许多过于依赖情感共情的人,很容易产生一种现象,那就是在别人向他倾诉的时候,很容易「同仇敌忾」,一起发泄,并不断把问题向着负面的方向推进、宣泄。
* q3 G1 E! e. {  ]& N, \) M. n' h& H这在某些时候也许有助于情感的宣泄,但更多的时候,它可能会导向非理性,让人沉浸在情绪之中,做出不合理的决策。对解决问题其实是有弊无利的。
) J4 a7 n: |& @/ O- Q7 ?2 Q( ^下一次,当你感觉到,你跟对方正处于毫无意义的共同吐槽、共同发泄之时,也许就可以提醒自己:是时候适当地让认知共情回来,去更加理性、冷静地探讨问题了。8 n: P  I* ~4 C# |) H$ k- j
2)认知共情的误区:说得太多,听得太少* [3 q$ E% X) m: G
这可能是许多朋友特别容易犯的一个错误。3 J" q" ]' _: l0 E* z) ~. M
许多人听到别人的倾诉时,第一反应往往是:你这只是一件小事,你不应该有这么大的反应,你应该怎么怎么做,这样做才是理性的……企图帮对方做决定,立刻把问题解决掉。
5 R: }2 V  X$ H, V  n! D3 w# s- ]但是,每个人都不笨,对方难道不知道这件事情并不重要吗?难道不知道怎么做才是有效的吗?当然不是。对方来找你倾诉,不是问你建议的,而是希望你给他情感支持、希望你能帮他确认自己的感受的。
  V' P  K9 k  u4 Y2 N, @: c所以,这个时候,一定要多听、少说,多提问、少建议,多肯定、少否定。
5 x1 O0 B! b' u1 a& w, _" \% N你首先要让对方感到:你是尊重他的,他的情绪是正常的,你能够理解他 —— 在这个基础上,他才能够真正地平复心情。你的安慰和支持,才是有意义的。
' J' T& O  t# q0 W, H3)如何提高共情能力?多读故事* a( ~- {7 d0 w7 Z# N  u( H
可能有朋友想问:那么,有什么方法可以提高自己的共情能力,让自己能更好地跟别人沟通呢?一个简单有效的做法是:多读小说。* H: Y+ J8 _: g; y* y
许多研究都得到了类似的结果。比如:
( v( u0 w. m& t9 r0 K多读小说,比阅读工具书或什么都不读的人,更能够提高心智理论能力;
% p/ f3 k! \, l4 a; q阅读小说越多,在共情能力测试中普遍得到的分数较高;% y* ^6 b$ O  l% d' n6 T
阅读能够反映现实的小说,能够普遍提高读者对现实生活中特定人群的同理心。" f* s) ^% x/ J. @# F$ [
……* ]: N4 k. R" Y+ U
原因很简单:阅读小说,本质上就是一个把自己的感受投射到他者身上的方式,它相当于对现实生活的一个模拟:
! Q* @' M7 U! s5 K# ?+ E$ B& g一方面,它能够帮你揭示不同的人在不同的场景下所可能遭遇的情境、所产生的状态和感受;
- T7 J2 z$ U) S6 ?) c另一方面,它也可以锻炼你对不同人群的移情和感受能力,让自己的相关脑区得到更多的调动激活。  u. F6 ~3 Q4 _! ?" C
希望今天的文章,能够帮助你更好地了解「共情」。也希望我们在生活中,都能够做一个温暖、善良又坚定的人,既能为身边的人提供能量,同时又不失自我、不过度内耗。' O, r) p4 T  f: c
与你共勉。(本文完)' v, @, R: u; v0 Q6 V
作者简介:李睿秋 Lachel,L 先生说主理人,专注于心理学和认知思维。做过广告和互联网,现在在做文化和教育,开设两门课程知识训练营和 L 先生的写作课。本文选自 L 先生说(lxianshengmiao),经授权发布。
3 M% [8 z% x/ R3 X: ^2 p思维方式6 W3 C) \3 C, e. n: d2 t
决定了你人生的高度9 ^$ W: e7 U" V. T: p6 D' {( e9 x! H. M
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