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8 k6 {1 L0 w3 L! R4 d& r8 a" t4 v s6 S" 元宇宙等新技术让传统文化焕发出新的生命力,而这同样可以运用到教育领域当中。"9 r+ P5 f" w4 b+ ^: e8 {% N m
来源|多知网# [6 T9 o; d. L! \& u
作者 |Aisha, E1 u# y" H& J
图片来源 | 央视网
8 `1 ^9 B0 ]* t& U3 R F) y# p昨晚除夕之夜,兔年央视春晚多个热搜霸榜。值得关注的是,春晚在技术创新应用上再次突破,实现多个 " 首次 "。
& ~7 \% H' l# ~7 Q根据科技日报报道,兔年央视春晚首次实现 "8K 超高清 + 三维菁彩声 " 春晚直播;首次使用我国自主研发的 8K 超高清摄像机参与春晚摄制;首次采用三维菁彩声制作春晚音频信号,最大限度还原春晚现场的音效,打造身临其境的效果;VR 三维影像绘制技术也首次在春晚舞台上亮相。6 s9 n! Z( I7 g
其中,央视春晚创意节目《当 " 神兽 " 遇见神兽》,融合了古籍和古建的元素,利用 VR 三维绘制等总台新技术,让上古神兽 " 走出 " 文献古籍,和现代生活中的孩子们相遇。
' Q3 L3 b/ X! D% P% Y. G( ~* t视觉设计团队以《抱朴子》《史记》等中国古代典籍中的记载和故宫等古代建筑元素遗存为原型,创造出白泽、麒麟、貔貅、鲲等上古神兽形象。
" ?6 B7 N3 Z. v% B+ u; AVR 三维绘制技术的运用,是春晚舞台的创新之一,这也比较适合展现中国传统文化。2 d4 j8 U: x; z3 [( V
"VR 三维影像绘制技术是根据节目设计开发研制的,因为节目需求,促进了这项技术的研发,同时,这项技术也支持了节目交互形态和呈现方式的创新。在少儿创意秀节目中,VR 画师绘制三维影像时,需手持电子画笔和佩戴 VR 眼镜。" 中央广播电视总台编务会议成员姜文波介绍,VR 画师通过电子画笔上的按钮可选择色彩和笔法,通过 VR 眼镜可以实时审视绘制的三维影像效果。VR 画师绘制的三维影像通过渲染合成服务器处理后,实时叠加到电视大屏精彩呈现,广大观众可同步观看到 VR 画师绘制的凤凰、麒麟等三维影像。
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0 _3 G& K: K, b: ~6 d% b可以看到,以 VR 虚拟现实等技术为基底的元宇宙让传统文化焕发出新的生命力,而这同样可以运用到教育领域当中。
# S9 A* B: v6 g! Q9 h# I- E! B在教育领域,,其中不少板块就是结合了传统文化,比如西游记、三国争雄、梦回圆明园、大唐盛世等,用户可以跨越时间和空间的限制," 穿越 " 到不同场景当中进行探索,一边体验场景一边感受文化汲取知识。
5 I+ z8 l8 o, a. B) y! `再如,将 VR/AR 虚拟现实技术应用于教育场景,以 VR 教学资源为核心,为学生提供主题化、体系化的 VR 素质教育课程内容。
) ]6 e( r0 Y. T. D# o! B% g戴上 AR 眼镜,就能去海底世界畅游,近距离与史前生物互动。4 X7 } ?5 @; k8 w8 l5 g/ y
飞象星球方面表示,该产品通过 3D 沉浸式虚拟体验,面对时空不可达的场景,将微观运动、宏观现象、抽象知识可视化,强化课堂教学、演练、实训的融合,让教学 " 活过来 "、让学习 " 身临其境 "。
* H, N; R8 @/ }- |; V. H虚拟现实等新技术与传统文化的结合,需要进一步去探索,这其中有极大的想象空间。: \: x* o$ y! I9 U
最近,包括 Facebook 母公司 Meta 公司首席产品官克里斯 · 考克斯 ( Chris Cox ) 达沃斯世界经济论坛上也提到,人工智能及其被称为元宇宙的跨平台在线空间在教育方面具有 " 非凡的潜力 "。在他看来," 宇航员开始使用虚拟现实技术来进行沉浸式体验训练,这在教科书上是很难实现的。" |
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