! a; L* X: S1 D/ H# H* D( H, v
- D) e- `6 F$ V
0 ]. j4 i6 X6 R! m$ q ^' {0 X% ~
7 J- {- f+ w5 l5 z3 ~8 C人工智能一直是近年来备受关注的话题,尤其是人工智能与人类之间的对决,常常引来热议!9 d! j S- W+ z# L9 m' P6 [% U4 r& U0 B G9 ]
人工智能到底有多厉害?9 e& A. F2 K, M! P9 u+ c- R) i
7 h, L' s$ K3 S谷歌研发的人工智能程序AlphaGo战胜了世界顶尖的围棋职业选手李世石。
( @! {7 m5 q% X人工智能机器人准星AI-MATHS挑战高考数学考试,用时22分钟完成2017年高考北京文科数学卷,获得105分的成绩。5 y* l8 X: e% A0 r! D7 t8 q' A
谷歌公司的高考机器人“Champion”二选一的高考作文《绿水青山图》获得了曾参加过高考作文阅卷的专家评审给出的100分满分。: B7 [2 N2 X4 q: l W! w* C5 ^* ~
' v$ ^6 i3 ?' [9 n4 ?' ?( D; g6 s$ k2 e! S, c& Q
1 r% ]. l2 v; J* i7 j$ a面对这样的“战绩”,不止大人,孩子们心中也充满了困惑:
) _3 l- _: Z" ?; ?; w0 i& l" [5 Y, V“我们努力学习似乎也难以超越人工智能。人工智能会在很多领域中取代人类吗?面对未来,我们该做些什么准备呢?( X- F! m Q6 m0 v
”一起来听听苹果公司前教育副总裁约翰·库奇先生如何回答?
. }. T# F0 F N; c# y John D. Couch 约翰·库奇 4 }; _* Y% ^& v0 f, x
苹果公司前教育副总裁3 z9 q: g( H$ M0 E% S: i
《学习的升级》作者6 ~2 Y3 R' V" k2 h
执掌苹果教育16年,用技术解锁教育; K" J- `5 O/ E8 Y( k' M! ^
7 r+ K" N0 ^1 b4 }+ Z, a
% R4 q, P5 O/ G6 P/ a, f+ ? 人工智能会取代人类吗?
4 E" w$ N# Q( P& h- j9 C' M3 Y
7 I2 W! V! p* O7 ^( J/ _4 f1 ^ s+ R- J1 n) Q
约翰·库奇认为一切有序的事情都有可能被机器人取代。
; }/ F* {, o* i7 y8 {" e3 r# E2 ?; n" p. l, X% ~
9 g( @: f; A* Z) O, T F- ]' n' j未来会出现很多新的工作,这些工作需要的技能现在还无从准备。库奇认为对于孩子来说,最重要的是学会思考,学会探索。这样无论未来如何变化,他们都可以轻松适应。% Y0 c. C8 z x# K- r, C
( k! f7 e' a) B, |" X2 X同时,面对人工智能的发展,培养创造力和艺术感知力将变得尤为重要:
7 Z6 T4 w- h0 t' w, Z8 t创造力——人工智能也许可以海量处理数据、不断自我学习,但人类许多因创造力而凝结的智慧之光,人工智能却难以企及。
" t$ A# i" O0 j& p艺术感知力——即使人工智能可以画出一副印象派的画作,可以创作音乐、写作,但它难以开创一种新的画派、新的音乐流派、新的思想,无法给人更深层次的艺术享受和启迪,无法推动人类艺术思想的进步。因此,在艺术上给予孩子更多地培养,是人工智能时代一条永恒的生存法则。& A5 {( x" y1 Q2 H) E
& W& u$ ]8 f, p8 [
" _; b+ G3 ]- P. m6 L3 { 新技术培养富有创造力的牛娃 + B; ^1 i1 b( q* s! R* m0 l4 z$ _
6 n/ g) O2 B; m2 y& [; c虽然强大的人工智能在与人类的对弈中多次胜出,但我们也不必过于担心。新技术并非作为我们的对立面而存在,人工智能在很多领域中为人类注入新力量。在教育中更是如此,人工智能等新技术正改变着孩子们的学习方式......& X& s5 ]6 c }3 Y( B( }# ~
$ d) B B6 ~- c- v! }
' V5 A$ K. s. m, g
8 J2 g$ i9 r4 y6 N* z$ |5 g 约翰·库奇认为借助科技的力量,孩子们将可以通过更加多样、丰富的手段获取知识。比如,编程让孩子掌握有逻辑的思维方式;AI(人工智能)、VR(虚拟现实)技术使个性化、更加强调互动的学习场景进入到孩子们的课堂,激发孩子们的创造力,表达自我。
2 B% W6 L, j2 Y( ?: O, v& y. @$ W9 U$ c0 w( @" c. q
0 J& ^: L! V# h/ g7 i- g) y. P看看这些掌握新技术、
! ^; s; o7 D+ r, G4 Z( E富有创造力的“牛娃们” * L; g8 y, j) g: V! i' R9 L
 来自澳大利亚的Yuma Soerianto,6岁就开始在网上学习编程,10岁就已经开发出了5款APP。在2017年苹果一年一度的“全球开发者大会”上,10岁的Yuma凭借“最年轻开发者”身份,PK掉了千万程序员拿下WWDC奖学金。
" y9 V- q& m6 o k+ c5 q, [ g$ X( L当别的小学生还在为应用题烦恼的时候,他已经可以靠自己开发的APP挣广告费了。+ F8 o& U5 `6 `
 2014年,14岁的美国少年班纳吉(Shubham Banerjee)用最普通的乐高积木创造出一部低成本的盲文打印机,帮助了数百万发展中国家的视障人士。
# d6 U) q6 [ r5 o: A) P" O$ ? 美国少年Kenneth因为想保护爷爷,通过网络自学编程,发明了能够帮助更多老人的智能纽扣。获得了“美国行动科学家奖”,并在15岁的时候登上了TED的舞台。
# C* a' J5 {+ W& g, N/ O0 m 中国少年闫书弈从小学三年级接触到LOGO(编程语言),就喜欢上了计算机编程,此后就再没中断学习。之后,多次在全国性比赛中获得一等奖。
3 S4 g5 _, i! S" U9 C初三时,闫书弈参加清华大学拔尖创新人才选拔营2015信息学夏令营,表现突出,成绩优异,与清华大学签订了无条件一本线录取协议。, Y( z l" M+ Z
# P% }. X) K% w8 ^4 e+ ]
X& j7 G, E7 c) G
科技的发展让孩子们“站在巨人的肩膀上”拥有了更多可能性!
) O( P+ ]! J! s8 G# o: V) I
6 p* d! O4 Q1 P) X6 Y' L$ O0 Z ] y0 P" w
( c9 u& T/ [, ]6 I4 E4 U
未来的学校会有什么改变? / e8 C( _( `' A) @- k* E) \
5 A- ?" x! ?5 A/ r' K9 k& x! D3 J( ], T2 v0 J( s# L
/ S6 O2 t2 [% P# G& E 约翰·库奇认为借助科技的力量,未来的学校、未来的教育将更加个性化,适合每个孩子的特点,而不再是以记忆为主。互联网、AI、VR......各种新技术将为孩子们提供丰富的学习方式,激发每个孩子的潜力。7 `2 z" r- y; g. h" S
面对未来,家长所要做的就是帮助孩子们了解科技,并借助新技术找到自己的天赋所在,发挥创造力。
3 w. @% j! A1 }/ p* z% j面对人工智能时代,你准备好了吗?* G6 }( ]3 A* O) b* M
x& k5 X; L0 h# P
& T0 F7 A. Z+ @ y; E+ T4 u本文来自央视少儿,欢迎转载
9 @8 ^& U- d/ g. w8 m1 Z - q5 d3 I+ Z/ ]9 I
如有需要请联系cctv14children@qq.com ' N5 W( C+ X$ c& S6 @0 s- d) O+ i
(欢迎转发到朋友圈哦~)
. z- a/ w! @0 k3 _: P- b9 p% Z0 g' h5 o& D* ~- U
0 u7 M) v1 P) u# O1 F了解更多资讯,请长按下方二维码,点击下载央视少儿客户端。
6 ]( Q+ G5 I5 ~* j7 E, |1 g
5 \8 J, E* y3 A6 b) W, S# y
8 e8 R. T# G- s1 X* w0 m, b7 b" b来源:http://mp.weixin.qq.com/s?src=11×tamp=1567123204&ver=1821&signature=Aj*KheCEWQb8TkS3xqAmxLJTf6nVD9Li5wGpsO0W*C6xjsaMTVH8VU5Hvu4XzIrKRWlZks2DMZDBF52Sjq48t8LtDxklnXehCAH9fBO9qin31MX1mkLiy01WZ8fOhE2v&new=1" D- S6 S7 V& O( n) w
免责声明:如果侵犯了您的权益,请联系站长,我们会及时删除侵权内容,谢谢合作! |