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评论员 陈思, x3 T' l! R$ r3 m
如何安置家里幼小的 " 神兽 " 确实是烦心事。2 X& S+ L$ N4 D- Q
幼儿园择校,堪比企业家读研修班:学费贵,公办的少,学不到什么东西,但能玩得很开心 ……/ c: _4 Y/ f; y" m, l3 ^' L
最近,教师白桦提了一个建议:将学前教育纳入义务教育范畴,同时加大对学前教育的经费投入力度,促进学前教育事业健康、可持续发展。2 O* g' d2 o. x6 b% f7 m: L: w7 ]0 v
已婚未育的青年和广大的幼师群体,对此应该都非常支持。
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目前,我国民办幼儿园在幼儿园总数中超过 6 成。很多幼师缺少编制且收入不高,这也导致幼师从业人员流动较大、职业能力参差不齐。而国家明文规定,义务教育体系内的教师工资,不得低于当地公务员的平均工资。幼教纳入义务教育后,薪酬待遇问题将被彻底解决。
7 r) ^( f- N& I5 Q# _0 z6 a5 |1 J但 " 义务教育 " 有明确的定义,纳入之后," 免费 " 的问题解决了," 强制 " 的问题又出现了。现在一些年轻人,有自己独特的教育理念,更愿意让孩子在学龄前享受更多的家庭陪伴,而不是上幼儿园。这部分人的权利如何保障?学前教育纳入义务教育,必然在执行层面涉及诸多现实问题。7 J6 x5 R+ n! ?% M4 s. I& ?
如果纳入 " 义务教育 " 尚需论证,那是否可以先将其纳入 " 免费教育 " 呢?这也能为下一步把学前教育纳入义务教育,积累经验、创造条件。 |
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