“双视角”打开《我们的师父》|专访总导演孔晓一

flkin

师父与徒弟之间，代际之间的区别与冲突、沟通与理解是《我们的师父》节目线索之一。孔晓一告诉记者，《我们的师父》发掘了普世的师徒关系：不是拜师学艺，而是在与师父同吃同住、“来往与感悟”中获得榜样的力量。
" E: |& P3 Z0 H+ _0 s" P“古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。”中学课本中韩愈的这句名言不少观众都能背诵。但离开学校步入社会后，“师父”或“老师”这一词却离人们的生活越来越遥远。正如《我们的师父》总导演孔晓一观察到的：从80后这一代开始，很多90后、00后，自学校毕业踏入社会，便觉得人生再无导师，他们自信地认为每一步的成长都是靠自己的努力和摸索得来的。

9 n" y1 W$ z3 V8 E
' c) P$ `1 Y/ H6 J' u$ t1 H9 X1 G但果真如此吗？湖南卫视3月30日上线的纪实性文化品格传承节目《我们的师父》探讨的便是现代生活中的师徒关系。大张伟、于晓光、刘宇宁、董思成将与不同领域的师父同吃同住三天两晚，为观众呈现一段段别开生面的“师徒情谊”。
! n* w7 O; `: L" u
7 ]( `8 ]7 S2 n% V

8 O, u3 ^, J2 \2 }5 ], m3 i“其实，身边的前辈、长辈一句不经意的提醒和叮嘱，都会让我们少走很多弯路。”孔晓一对《综艺报》表示，《我们的师父》想要为观众展现一场深度的“师徒对话”“代际对话”。不同人生阶段有着不同困惑与疑问，通过与这些师父们的“来往与感悟”，节目组希望让观众感受到师父们的品格、处事态度及生活智慧等，为处于迷茫中的年轻人“解惑人生”。
; e% q  k  j4 _) L; j; Y9 `
# E# M- H) X) y' h
普世的师徒关系


“和大师同吃同住是学不到技艺的，但是在这种来往与感悟的过程中，能够潜移默化地去感受大师们的精神。”画家黄永玉的这番话是《我们的师父》的灵感来源。孔晓一表示，如果用中国传统文化中一个意象形容，《我们的师父》4位徒弟的拜师正如《西游记》中师徒4人求取真经的过程。“我希望这档节目不仅能够为湖南卫视所有年轻观众带来欢乐，还能带来更多思考和自我成长，学会感恩，学会珍惜身边每位提携帮助过自己的前辈。这些东西不是在家长身边，在课本里可以学到的。”
$ S5 R2 a" o  M$ n
! j9 {! u6 J' a3 P& d

9 [8 [( O) f, l; E/ v
. K. V% T% C0 X: Y在节目中，首位登场的师父是牛犇。这位1937年出生的演员，在中国电影银幕上活跃了几十年，2018年，耄耋之年的他终于实现了自己的夙愿——加入中国共产党。据介绍，除了牛犇，节目组目前敲定的师父还包括来自体育界、文化界、音乐界、主持界等各行各业的榜样前辈。这些师父们各具特点，但也有着共通之处，如都在各自领域有着卓越成就，坚守着自己的生活方式，能够传递优秀的价值观，自带有趣的灵魂和丰富的故事。节目组邀请的师父都是大众既熟悉又陌生的人，即“熟知他的成就，对他的生活充满好奇”，节目组希望这种好奇心也能够驱动观众观看节目一探究竟。

9 M  m1 z% W; n; z+ H- w
+ m8 _; Q, }5 y5 L! N9 e4位徒弟于晓光、大张伟、刘宇宁、董思成刚好构成了70后、80后、90后、95后4个年龄段组合。“每个年龄段的人都有困惑，我们的4位徒弟分别代表着不同年龄阶段的年轻人，观众能够透过同龄人的视角找到共鸣，通过观看节目寻找困惑自己的答案。”孔晓一说。

# C7 N; r* J9 [1 O' c
师父与徒弟之间，代际之间的区别与冲突、沟通与理解是《我们的师父》节目线索之一。孔晓一告诉记者，《我们的师父》发掘普世的师徒关系：不是拜师学艺，而是在与师父同吃同住、“来往与感悟”中获得榜样的力量。“相较于有形的书籍、文物，或是师父们在各自领域取得的成就，他们的精神品格、为人处事的态度，他们的生活智慧、发光的灵魂，更需要被年轻一代发掘和传承。”在孔晓一看来，无论是节目中的4位徒弟还是电视机前的观众，只要能对师父们身上的闪光点感悟一二，收获便是巨大的。
) A; l5 `. x" j  P! B4 w( }

  u+ K4 O5 H0 J) }( b

: E6 H4 o& O( r0 y  J: V% }

年轻人喜欢的打开方式
7 a$ G: C, T* p! F  p
" Y/ A) k" v% ^3 `7 ]2 r
6 M, o# d: }0 j3 s1 @9 D+ b“湖南卫视今年提出了‘正向娱乐’的口号，我的理解是做节目既要有意思又要有意义，这个要求很高。”在孔晓一看来，《我们的师父》题材本身已经为节目定下了正能量表达的价值底色，但如何做到既有意思又有意义，难点在于用年轻化的语态去诠释师父的精神，寓教于乐，避免说教。

4 O7 x3 R, e, h5 f# F
如何在避免说教的同时让年轻观众真正感悟到榜样的力量，策划尺度很重要，《我们的师父》选择的方式是让观众自己感受，在徒弟与师父相处的三天两夜过程中，感受师父的生活日常，感受他们成功背后蕴含的力量。


“年轻人不喜欢被动地接受任何事情，但是他们愿意主动去了解、尝试新鲜事物。”孔晓一说道。正如节目中的年轻嘉宾一样，很多年轻观众也有着“我就是我，谁也不服”的心态，让他们走进“神奇又有趣”的师父家中体验师父的人生，能激发年轻人的好奇心。通过这种方式“打开”师父的人生，不仅能够更大限度地调动嘉宾参与节目的积极性，也更容易获得观众的注意力。
5 I' O; H1 c/ d3 H% g3 [& M

“双视角”的呈现形式是该节目一大看点。除了摄像机记录的客观视角，徒弟们用osmo（手持云台）拍摄的主观视角也成为节目主要素材之一。“这样的呈现形式，可能是国内节目的首次尝试，我们认为非常有趣，相信观众也会喜欢。”孔晓一表示。
. U; n$ Y# s* q: W
5 o. S5 i& X- }! S: F8 @( G/ S

+ [4 e/ W1 H7 Z- e( Q5 s) L
' z8 H" }2 ?: z( I9 |- x  q
《我们的师父》背后是一支年轻“敢创”的团队。去年，孔晓一工作室成为湖南卫视12个挂牌工作室之一。“因为年轻，我们富有热情和创新能力，能够抓住时下最受年轻人喜爱的点；同时我们的执行力也很强，这是我们‘敢创’的前提。”在《我们的师父》之前，孔晓一工作室操刀的另一档节目是湖南卫视的《少年说》。把正能量题材做得很好看——孔晓一认为这是团队的优势所在，她希望未来自己的团队能够成为一个聚焦“青年文化引领、时代国民精神塑造”的创新工作室。


推荐阅读献礼新中国成立70周年 这34部剧有你好看



音乐综艺缘何打起“原创牌”？
, p' u' l  V. q9 \' \7 V
; P( A" `3 s6 X2 p$ M

如需转载请在文章开头注明来源，并附上原文链接。更多资讯请登录手机版“综艺+”m.zongyijia.net

# E7 c0 Z7 K9 U
4 }1 {9 }& \/ W来源：http://mp.weixin.qq.com/s?src=11&timestamp=1554031804&ver=1518&signature=B2SQE*3KtDGVhhfxy*W6m9Smc9DMkKLadgN54oX9gb2sysVlxOSakJAsV2SaAIi0b9DbFKlJh1AqF9paSbua10UUaURG05JWPPMX9ULAzek5tC9wTqfCe778jziBi2nY&new=1
& W9 S( u$ |: W  g, z, V" T% e免责声明：如果侵犯了您的权益，请联系站长，我们会及时删除侵权内容，谢谢合作！