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金秋九月,又是学的时候了。每到此时,家长总是喜忧参半,喜的是,孩子终于回到教室了;忧的是,一个假期玩下来,孩子还能收得住心吗?
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记得我上学的时候,虽然没有手机、电脑,但这并不意味着就能心无旁骛看书学习。不必说地摊上五花八门的小玩具,单是学校操场的沙坑、花园里的虫子,就能让不少小孩玩到忘我,我也因为贪玩常常被老师批评。
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一天,老师把我叫到办公室,给我说了一个故事:过去有个哲人,带着自己一群学生周游世界,十年游历,十年学习,学生们也个个满腹经纶,可以自立门户了。这时,哲人把他们召集在一起,上了最后一课。
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; P/ P% B1 ^* r 学生们环绕在哲人周围,哲人问:“现在我们坐在什么地方?”学生们说:“在野草地里。”哲人点点头,问学生们:“旷野里长满杂草,如何除掉这些杂草呢?”$ }- G" N' F9 P4 q5 X5 p; _6 ~
1 G3 I7 g5 n2 T# c 讲到这里,老师停下来问我说:“你觉得该怎么除掉杂草呢?”我歪着脑袋想了想,说:“用手拔掉?”老师摇摇头。我又说:“是不是用火烧?”老师笑了笑:“野火烧不尽,春风吹又生。”我似懂非懂地点点头,但实在想不出了,就问老师这故事最后是怎么讲的。
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老师耐心地说,故事里的学生也和我一样,想了火烧、铲除,还有撒农药等方法,但哲人只是微笑着,对学生说:“课就上到这里了,大家回去后按照各自的方法去除一片杂草,没除掉的,一年后再来相聚。”5 I+ l" v6 g, Y
6 A# {6 d' k5 M: x' g0 e" I 一年后,所有学生都来了,原先的野草地已经成为种满庄稼的农田。学生在那里等了很久,但哲人始终没有到来。又过了几年,哲人去世,弟子们终于恍然大悟,于是在整理他的著作时,就补了一段话:要除掉旷野里的杂草,那就在上面种上庄稼;要想让灵魂无纷扰,那就用美德占据它。
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故事讲完了,老师也没有对我说什么大道理,可我似乎明白了,玩是孩子们的天性,不让玩是不对的,但也不能放任,否则,它们就会像杂草一样疯长。一个好的办法,就是用知识去充实、滋润孩子们的心田。0 b4 }4 L# ]4 r) p7 t
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